<span id="bprf1"><video id="bprf1"><span id="bprf1"></span></video></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span>
<thead id="bprf1"><noframes id="bprf1">
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<th id="bprf1"><noframes id="bprf1"><span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<progress id="bprf1"><video id="bprf1"></video></progress>
<span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"></span>
<strike id="bprf1"></strike><strike id="bprf1"><video id="bprf1"></video></strike>
<span id="bprf1"><dl id="bprf1"><ruby id="bprf1"></ruby></dl></span><strike id="bprf1"><video id="bprf1"></video></strike>
<strike id="bprf1"></strike>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span><th id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></th>
<ruby id="bprf1"><dl id="bprf1"><del id="bprf1"></del></dl></ruby>
<strike id="bprf1"><video id="bprf1"></video></strike>
<span id="bprf1"></span>
<th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"></span>
<strike id="bprf1"><video id="bprf1"><ruby id="bprf1"></ruby></video></strike><th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span>
<span id="bprf1"></span>
<strike id="bprf1"></strike>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<address id="bprf1"></address>
<th id="bprf1"><video id="bprf1"></video></th><th id="bprf1"><video id="bprf1"></video></th>
<th id="bprf1"><video id="bprf1"></video></th>
<span id="bprf1"></span>
<del id="bprf1"><i id="bprf1"><del id="bprf1"></del></i></del>
<th id="bprf1"></th><noframes id="bprf1"><menuitem id="bprf1"><var id="bprf1"></var></menuitem><strike id="bprf1"></strike><span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<span id="bprf1"><dl id="bprf1"><ruby id="bprf1"></ruby></dl></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span><strike id="bprf1"><video id="bprf1"><ruby id="bprf1"></ruby></video></strike><th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span>
<th id="bprf1"><video id="bprf1"><span id="bprf1"></span></video></th><progress id="bprf1"></progress><th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span>
<th id="bprf1"><video id="bprf1"></video></th>
<span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"></span><th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"></span>
<th id="bprf1"><noframes id="bprf1"><strike id="bprf1"><video id="bprf1"></video></strike><th id="bprf1"></th>
<th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span><strike id="bprf1"></strike>
<span id="bprf1"><noframes id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike>
<menuitem id="bprf1"><ins id="bprf1"></ins></menuitem>
<span id="bprf1"></span>
<video id="bprf1"><listing id="bprf1"><thead id="bprf1"></thead></listing></video>
您的位置: 公文大全 > 学籍管理工作总结

学籍管理工作总结

第1篇学籍管理工作总结

临沭县第三实验小学

学籍管理工作总结

本学期我校学籍管理工作在县教体局基教科的正确领导下我们认真学习了学籍管理方面的规章制度管理系统的操作方法严格贯彻山东省普通中小学学籍管理条例2013临沭县普通中小学学籍管理规定临沭县教育体育局关于规范中小学学籍管理工作提高基础教育管理信息化?#25945;?#24212;用水平的通知等上级文件精神以严谨的态度规范的管理创新的理念不断提高学籍管理质量以便更好的为教育教学服务

一基本情况

我校目前共有12个教学班一二年级各有6个教学班在校生数666人其中本校建籍616人转入25人外来借读33人转出4人借出4人

二认真学习有关文件精神提高管理质量

我校认真学习中华人民共和国义务教育法各级部门的义务教育阶段学籍管理规定等文件遵循办学规律规范管理严格按照规定办理转学借读休学和复学等手续热情接待学生家长为他们排忧解难

三从严求实做好管理工作

学籍变动工作是学籍管理中的一个重要方面对这项工作我们的原则是坚持原则秉公办事一丝不苟

对转出的学生我们了解原因严格审查转学手续与转入学校确认相关信息?#20064;?#36716;出关对转入学生我们查验户口本房产证或其他证明转学证不擅自收不合手续的学生与转出学校确认相关信息?#20064;?#20837;学关还要经常和班主任对班级花名册?#20445;?#20445;证班校数据的统一

控辍是义务教育阶段的关键也是义务教育的目的为了做好控辍工作我们调查各班单亲特困家庭等学生信息并统计制表使控辍有了目标又与每位任课教师签订控辍责任书提高教师对控制辍学重要性的认识班主任通过家长会宣传义务教育法使控辍工作得到家长和社会的支持班主任及时掌握学生的动态对单亲生?#34180;?#29305;困生?#34180;把?#23398;生进行思想教育又在学习上给他们帮助使他们能稳定情绪安心就学学生家庭困难是造成辍学的主要原因为了使特困生能顺利就学上级部门和学校积极开展希望工程活动帮助贫困学生解决生活困难捐款捐物防止辍学现象发生

为了做好新生入学工作在暑假前我们就组织审查了适龄儿童的入学资格登记符合招生条件的儿童信息并把入学通知书发到家长手?#23567;?#27492;项工作由校长负责办公室主任把关学籍管理?#26412;?#20307;落实保证了招生范围内的健康适龄儿童全部入学

本学期我校无毕?#30340;?#32423;毕业生的学籍管理工作暂未开展

四实行档案管理规范化不断提高管理水平

学籍资料填?#30784;?#25253;送?#25353;?#26723;是学籍档案管理的主要方面根据档案资料的完整性连续性准确性真实性的原则我们对学生档案进行了规范化管理一是购置了档?#36127;校?#20026;档案标准化管理奠定了物质基础二是严格遵循档案管理的原则对档案资料及时收集对各种表册及时建立填?#30784;?#25972;理归档三是有效利用学籍管理系统打印了各种统计报表使档案规范化工作高效化

一学期以来我们在学籍管理工作?#26657;?#34429;然取得了一些成绩但与义务教育法和教体局基教科的要求还有差距还存在一些问题今后将再接再厉再上新台阶

2014年7月2日临沭县第三实验小学

学籍管理工作总结

本学期我校学籍管理工作在县教体局基教科的正确领导下我们认真学习了学籍管理方面的规章制度管理系统的操作方法严格贯彻山东省普通中小学学籍管理条例2013临沭县普通中小学学籍管理规定临沭县教育体育局关于规范中小学学籍管理工作提高基础教育管理信息化?#25945;?#24212;用水平的通知等上级文件精神以严谨的态度规范的管理创新的理念不断提高学籍管理质量以便更好的为教育教学服务

一基本情况

我校目前共有12个教学班一二年级各有6个教学班在校生数666人其中本校建籍616人转入25人外来借读33人转出4人借出4人

二认真学习有关文件精神提高管理质量

我校认真学习中华人民共和国义务教育法各级部门的义务教育阶段学籍管理规定等文件遵循办学规律规范管理严格按照规定办理转学借读休学和复学等手续热情接待学生家长为他们排忧解难

三从严求实做好管理工作

学籍变动工作是学籍管理中的一个重要方面对这项工作我们的原则是坚持原则秉公办事一丝不苟

对转出的学生我们了解原因严格审查转学手续与转入学校确认相关信息?#20064;?#36716;出关对转入学生我们查验户口本房产证或其他证明转学证不擅自收不合手续的学生与转出学校确认相关信息?#20064;?#20837;学关还要经常和班主任对班级花名册?#20445;?#20445;证班校数据的统一

控辍是义务教育阶段的关键也是义务教育的目的为了做好控辍工作我们调查各班单亲特困家庭等学生信息并统计制表使控辍有了目标又与每位任课教师签订控辍责任书提高教师对控制辍学重要性的认识班主任通过家长会宣传义务教育法使控辍工作得到家长和社会的支持班主任及时掌握学生的动态对单亲生?#34180;?#29305;困生?#34180;把?#23398;生进行思想教育又在学习上给他们帮助使他们能稳定情绪安心就学学生家庭困难是造成辍学的主要原因为了使特困生能顺利就学上级部门和学校积极开展希望工程活动帮助贫困学生解决生活困难捐款捐物防止辍学现象发生

为了做好新生入学工作在暑假前我们就组织审查了适龄儿童的入学资格登记符合招生条件的儿童信息并把入学通知书发到家长手?#23567;?#27492;项工作由校长负责办公室主任把关学籍管理?#26412;?#20307;落实保证了招生范围内的健康适龄儿童全部入学

本学期我校无毕?#30340;?#32423;毕业生的学籍管理工作暂未开展

四实行档案管理规范化不断提高管理水平

学籍资料填?#30784;?#25253;送?#25353;?#26723;是学籍档案管理的主要方面根据档案资料的完整性连续性准确性真实性的原则我们对学生档案进行了规范化管理一是购置了档?#36127;校?#20026;档案标准化管理奠定了物质基础二是严格遵循档案管理的原则对档案资料及时收集对各种表册及时建立填?#30784;?#25972;理归档三是有效利用学籍管理系统打印了各种统计报表使档案规范化工作高效化

一学期以来我们在学籍管理工作?#26657;?#34429;然取得了一些成绩但与义务教育法和教体局基教科的要求还有差距还存在一些问题今后将再接再厉再上新台阶

2014年7月2日

第2篇学籍管理工作总结

学籍管理工作总结

学籍管理是教育行政部门和学校最基本的常规管理它在全面推进素质教育深化教学发展教育过程中起着十分重要的作用同时为促进学校全面贯彻教育方针为每个家庭打造希望学籍管理工作是前提只有?#24551;?#23398;籍管理工作九年义务教育才能落到实处保证适龄儿童全部按时完成学业为依法治校教育教学以及教学研究改革提供基本的必要条件为了进一步巩固普九成果更好的为教育教学服务提高学籍管理工作质量认真回顾过去一学期的工作总结经验找出差距为今后工作打下坚实的基础

一落实责任强化义务教育就学管理

学籍管理是义务教育就学管理的内容之一也是全面提高素质教育使全体学生主动发展的前提为了使这项工作抓实抓深本学期初学校领导就召开由班主任参加的学籍会议反复学习省州市下发有关文件精神和学籍管理细则结合我校的工作实际研究制定了相应的管理措施?#33268;?#21046;定了学籍工作?#35745;?#26041;?#31119;?#21448;变更了由校长学籍主任教研组长组成的学籍管理委员会制定了管理目标层层落实责任要求班主任和家长建立包保责任制同时又布臵了一年的工作学期末又根据学年初的布臵结合?#35745;?#26816;查落实情况

二从严求实做好管理工作

我校目前共有11个教学班一年级1个班二至六年级各有2个教学班在校生数450人其?#20449;?#29983;191人男生有259人转入242人招生32人转出17人毕业生52人

为了做好新生入学工作在招生前期我们就把入学通知书发到家长手?#23567;? 控挫保学是义务教育就学阶段的关键也是义务教育的目的为了做好控挫保学工作我们做了大量细致的调查利用暑假两个月的时间对村各小组进行了调

查查清了适龄人口的分布情况制定了620周岁儿童花名册做到适龄人口来有源去有踪逐一查清保证了入学?#30465;?#23545;单亲特困家庭孤儿外地人口等统计表使控挫保学有了目?#36749;?#29677;主任通过家长会宣传义务教育法使控流工作得到家长和社会的支持学生家庭困难是造成辍学的主要原因为了使特困生能顺利就学学校动员全校教师和学生帮助贫困学生解决生活困难防止辍学现象发生

三本学期主要工作

1九月份只要完成了两基表册的填写上报工作及开学报表的相关资料的收集整理和上报

2收集整理转入转出学生的档?#31119;?#24182;进行学籍上报但由于贵州省学籍系统的瘫痪直到12月29号才开通大功能为齐全不能对转入学生进行学籍的的转入操作全学前一年级的新生注册于元月5号全部完成

3完成好教育均衡发展相关表册的填写和资料的收集整理

一学期以来我们在学籍管理工作?#26657;?#34429;然取得了一些成绩但与义务教育法和市教委的要求还有差距还存在一些问题一档案资料还没全部进入微机二管理措施还需完善在新的学年我们的初步设想是一把学籍纳入微机管理提高档案管理的效率和准确?#30465;?#20108;是在管理上力度强化管理总之我们决心在市教委的领导下创学籍管理一流水平再上新台阶

打羊小学

2015年1月10日

第3篇学籍管理工作总结

2013年上学期学籍管理工作总结

在学籍管理方面据区教育局小教科的领导下严格按照要求以严谨的态度规范的管理创新的理念不断提高学籍管理质量更好的为教育教学服务 本学年度主要对学生学籍进行了电子档案管理对学生的学籍的各项信息进行逐个核对对学生转出转入以及个别特殊学生进行了排查做到每个学生知道去向不存在的学生进行了删除并把学生的各项信息输入成电子档?#31119;?#36827;行了电子化的档案管理

实行档案管理规范化不断提高管理水平学籍资料填?#30784;?#25253;送?#25353;?#26723;是学籍静态管理的主要方面根据档案资料的完整性连续性准确性真实性的原则我们对学生档案进行了规范化管理

学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面对这项工作原则是坚持原则秉公办事一丝不苟对转出的学生了解清原因看户口防止变相择校?#20064;?#36716;出关对转入学生查验户口转学证不擅自收不合手续的学生每月和班主任核对学生数对点名册?#20445;?#20445;证班校和教体局数据的统一 在工作?#26657;?#38500;了管理学籍方面主要还辅助王主任开展一些教学活动组织学生进行各种?#28909;?#21516;时还负责语文教研组和科学教研组各种活动的实施 因为是一开始接触这方面的工作所以有很多方面还有欠缺管理措施还需完善如有个别的转出学生家长不能及时送回转学手续造成管理的不便今后我校将制定行之有效的防范措施对于有很多不到位的地方以后将多问多思考争取用最短的时间完成更有效的任务

第4篇学籍管理工作总结2

学籍管理工作总结

为了切实做好学籍管理工作本学期我根据?关于转发

靖宇县人民政府办公室印发关于贯彻落实义务教育法进一

?#38454;?#22909;控制学生流失工作的意见的通知?靖教字?2012?

85号?靖宇县控流保学工作实施方案??靖宇县普通

中小学学籍管理办法试?#26657;?的通知靖教字20112号

等上级文件精神认真抓好落实通过全校师生的共同努力

我校的学籍管理工作逐步完善学校的教育教学秩序稳定

现将我本学期的学籍管理工作的基本情况总结如下

一?#24551;?#39046;导完善机制

为使学籍管理及学籍档案管理工作更加规范化标准

化学校认真贯彻?义务教育法?根据?靖宇县控流

评创活动实施方案??贯彻落实?靖宇县控流保学工作

实施方案?的具体意见?等多个文件要求我校成立了控

辍组织机构为了确保控辍活动取得实效性采取了

行之有效的措施首先不断强化防控责任实行了层层包保

制度确定校长为控辍第一责任人副校长为具体责任教

导处为该项工作的职能部门针对本校实际情况制定了花

园学校控辍实施方案?#20445;?#20170;年9月开展了控辍活动并做好

了相关记录收集了相关的照片还制定的相关的活动方案

二及时与班主任沟通做好学生的控辍工作并做好

相应的记录计划等工作

1结合我校学籍管理实际我积极与学校的各班主任

沟通了解班级学生的学习情况了解是否有厌学的学生我给各班主任发了家访记录和班级薄让班主任及时对学生进行家访并做好记录每月对班主任的家?#20204;?#20917;进行检查发现家访次数少的班主任让其及时家访本学期发现各班主任的家访次数都比较多家访记录填写较好班主任的班级簿填写很认真

2要求班主任上交控辍计划我对每位教师的控辍计

划都认真的看了一遍发现有些教师的控辍计划有应付的现象我又让这些教师重新修订自己的控辍计划这也提高的各班主任对控辍工作的认识我在本学期末收齐了各班主任的控辍总结所有的班主任这次都能对自己的控辍工作认真总结

三根据上级文件精神认真做好相应的工作

根据靖教字?2012?85号文件的精神我认真制定的

相应的控辍方?#31119;?#24182;制定了控辍保学责任书和年级组领导教师包保学生名单并让相关教师和领导签定了责任书做到控辍层层负责制由于措施得力实现了我校本学期无一人流失的好成绩在今年的省教育质量万里行的检查?#26657;?#30001;于我的准备的材料齐全规范控辍措施得力受到了专家的好评

本学期我校小学转出19名学生转入5名学生?#23548;?名学生中学转出3名学生转入1名学生所有的学生的手续我全部办完保证了学生学籍变得的规范性也保证了所有变动学生的情况有据可查

本学期我还根据普教科的通知精神为我校的110名

新入学的学生建立了学籍并按要求完成了新生的网上信息录入和报送工作对于现有的九年级和八年级的学生的变动情况我做了进一步的汇总做到学校中学的学生变得心中有数

四存在的问题与困难

虽然我校在学籍管理工作中取得了一些成绩积累了一些经验我校学生转入县城比较多这部分学生往往都是先择校后办手续有的甚至?#35805;?#25163;续这就为我校的学籍管理工作造成极大的困扰我校还有一部分学生现在还没有学籍每当上级检查的时候如何安置这些学生是一件很困难的事情他们的学籍下学期需要办理

2012年12月11日

第5篇学籍管理工作总结2

学籍管理工作总结

杨君 发表于 2009-6-29 10:24:00

学籍管理是教育行政部门和学校最基本的常规管理它在全面推进素质教育深化主动发展教育过程中起着十分重要的作用为了进一步巩固普九成果更好的为教育教学服务提高学籍管理工作质量我们认真回顾过去一学期的工作总结经验找出差距为今后工作打下坚实的基础

一落实责任强化义务教育就学管理

学籍管理是义务教育就学管理的内容之一也是全面提高素质教育使全体学生主动发展的前提为了使这项工作抓实抓深本学期初学校领导就召开由班主任参加的学籍会议反复学习省市下发有关文件精神和学籍管理细则结合我校的工作实际研究制定了相应的管理措施?#33268;?#21046;定了学籍工作?#35745;?#26041;?#31119;?#21448;变更了由校长学籍主任教研组长组成的学籍管理委员会制定了管理目标层层落实责任要求班主任和家长建立包保责任制同时又布置了一年的工作学期末又根据学年初的布置结合?#35745;?#26816;查落实情况

二从严求实做好管理工作

本学期有在校生2204人为了做好新生入学工作在招生前期我们就把入学通知书发到家长手?#23567;?#21448;成立了招生委员会由校长负责学籍主任把关抽调教师组织严格测试依据0-12 周岁适龄儿童花名册建立应入学儿童花名册保证了适龄儿童全部入学毕业生的学籍管理是小学阶段的最后一关?#36136;?#20041;务教育的中间?#26041;ڣ?#20063;是控流工作的关键为了做好这项工作我们建立了与中学衔接制度首先及时填写各种表册按期验印然后把学籍档案送到相应的中学在毕业?#38469;?#21069;召开家长会强调了义务教育就学的重要性使学生能得到家长的支持保证了入学人数

控流是义务教育就学阶段的关键也是义务教育的目的为了做好控流工作我们到社会上做了大量细致的调查利用两个月的时间对三个派出所十八个委五个村进行了调查查清了适龄人口的分布情况制定了712周岁儿童花名册做到适龄人口来有源去有踪逐一查清保证了入学?#30465;?#26681;据学区人口的颁特点我们建立了学生综合情况统计表调查单亲特困家庭孤儿外地人口等统计表使控流有了目标执行控流责任书制度校长和每?#35805;?#20027;任和任课教师签控流责任书又把目标落实到每位教师班主任通过家长会宣传义务教育法使控流工作得到家长和社会的支持班主任及时掌握学生的动态对单亲生?#34180;?#29305;困生?#34180;把?#23398;生进行思想教育又在学习上给他们帮助使他们能稳定情绪安心就学学生家庭困难是造成辍学的主要原因为了使特困生能顺利就学学校动员全校教师和学生积极开展希望工程活动帮助贫困学生解决生活困难捐款捐衣物学习用品防止辍学现象发生

学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面对这项工作我们的原则是坚持原则秉公办事一丝不苟对转出的学生了解清原因看户口防止变相择校?#20064;?#36716;出关对转入学生查验户口转学证从不擅自收不合手续的学生?#20064;?#20837;学关经常和班主任对总名册?#20445;?#20445;证班校和教委数控的统一

三实行档案管理规范化不断提高管理水平

学籍资料填?#30784;?#25253;送?#25353;?#26723;是学籍静态管理的主要方面根据档案资料的完整性连续性准确性真实性的原则我们对学生档案进行了规范化管理一是购置了市档案局统一规定的档?#36127;校?#21367;皮及案卷目录为档案标准化管理奠定了物质基础二是遵循档案管理的原则对档案资料及时收集对各种表册及时建立及时填?#30784;?#25972;理分类及时装订成卷编写归档三是有效的利用微机打印种统计报表使档案规范化

一学期以来我们在学籍管理工作?#26657;?#21462;得了一些成绩在新的学期要在管理力度上更?#24551;?#21270;创学籍管理一流水平再上新台阶

学籍管理工作总结

默认分类 2010-01-07 14:25 阅读325 评论0 字号 大大 中中 小小 我校从小学初中到职高在校生达一万二千多人根据县教育局基础教育科学籍管理的相关政策我校结合本校实际把学籍管理设为学校最基本的常规管理之一皆在全面推进素质教育深化及教育教学发展教育过程中起着一定作用为了更好的为教育教学服务提高学籍管理工作质量我们就本学期的学籍管理工作作一下总结

一在校学生情况

本学期我北校七年级新生入学1379人八年级918人九年级1167人南校七年级新生入学1789人八年级1680人九年级1753人南北小学一年级新生424人二年级193人三年级248人四年级337人五年级498人六年级907人职业高中一年级新生在我校就读人数为103人在上海就读的高一新生学籍由上海相关学校办理目前在校就读学生一万二千多人当前我校在校学生相比县城其他学校名居前?#26657;?#22312;对学生学籍建立管理方面确实做到了认真细致的工作这里?#34892;?#27599;?#35805;?#20027;任及其他任课老师他们都尽职尽责为新生入学及新生学籍筹建工作做出了努力致使我校2009级新生学籍建立这项工作能够及时完成和学籍上报

二学籍管理情况

学籍管理是学生教育就学管理的内容之一也是全面提高素质教育使全体学生主动发展的前提为了使这项工作落到实处本学期开学前李校长就专门召开由各部班子成员参加的新生入学学籍筹建工作会议要求班子成员根据有关文件精神和学籍管理细则结合我校的工作实际认真细致的做好学籍筹建设工作

目前我校2009级新生学籍上报工作已按时完成根据李校长的布置将各部各年级学籍统由校总部学籍处管理这样能够做到统一管理遇到问题能够统一及时的解决 现在总部学籍处已将南北校及体育小学各年级电子学籍及纸质学籍分校分?#24230;?#26588;保管做?#35762;?#27425;清晰查找方便

三相关工作情况

对于转学休学退学的学生学生转学必须凭户口迁移证和转学证明转入学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导批准教导处办理转学接收证明凡因病或其他特殊原因休学退学的学生必须由本人申请班主任审查同意学校领导批准办理休学退学手续凡办理了休学退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明休学退学的时间原因教导处应建立专册登记簿未办理休学退学手续对休学期满的学生学校按时通知到校插班复学

四从严求实做好工作

为了做好新生入学工作在招生前期学校就把入学通知书发到家长手?#23567;?#23398;校成立了招生工作领导小组由校长负责各部执行校长把关抽调教师组织严格测试依据各年级建造入学测试花名册保证了适龄儿童及家庭困难学生全部入学 我们建立了学生情况统计表调查单亲特困家庭留守儿童等统计表把目标落实到班主任班主任通过家长会宣传义务教育法使学籍工作得到家长和社会的支持班主任及时掌握学生的动态对单亲生?#34180;?#29305;困生?#34180;把?#23398;生进行思想教育又在学习上给他们帮助使他们能稳定情绪安心就学学校建立奖学金制度每学期对学习优异的学生给予一定的奖励促使学生有一种相互?#20064;?#30340;学习精神力求学生们更好的完成学业

五实行档案管理规范化

学籍资料填?#30784;?#25253;送?#25353;?#26723;是学籍静态管理的主要方面根据档案资料的完整性连续性准确性真实性的原则我们对学生档案进行了规范化管理一是购置了统一规定的档?#36127;校?#26696;卷目录祥?#31119;?#20026;档案标准化管理奠定了基础二是遵循档案管理的原则对档案资料及时收集对各种表册及时建立及时填?#30784;?#25972;理分类及时装订成卷编写归档三是有效的利用微机打印种统计报表使档案规范化

一学期来在学籍管理工作?#26657;?#34429;然取得了一些成绩但还存在不足在以后的工作里再接再厉努力将工作做到更好

第6篇大学学籍管理工作总结

2001-2002学年第一学期总的感觉非常忙因为随着**大学迎来2001级新生**大学同时有三届学生达到二千五百多人的规模所以教务工作也随之增?#21360;? 我在暑期七月中旬开始至八月底一直为专转本忙碌首先接收各专转本学校送来的成绩不断回答考生来电询问接着不断发放录取通知书高校专转本学生报名表接待学生及学生家长 八月份开始着手2000-2001学年第二学期2000级1999级全部学生成绩汇总合并按学籍管理规定筛选出1999级2000级各门课程补考名单分别按课程打印并将各班补考名单汇总打印班级补考名单 2000-2001学年第二学期1999级2000级补考名单 接着从1999-2000学年第一学期1999级成绩总表中筛选第二次重修名单分别按课程班级打印并按学院汇总1999级第二次重修1999-2000学年第一学期课程 从2000-2001学年第一学期1999级成绩总表中筛选重修名单分别按课程班级打印并按学院汇总1999级重修2000-2001学年第一学期课程 从2000-2001学年第一学期2000级成绩总表中筛选重修名单分别按课程班级打印并按学院汇总2000级重修2000-2001学年第一学期课程 随着开学编制**大学补考证打印程序并将1999级2000级所有补考名单数据库中加入补考时间地点接着按班级打印1999级2000级全部课程补考证并按学院发放到教学秘书手?#23567;?#25171;印发放补考证 汇总核对2000-2001学年第一学期**大学1999级及2000级学生学籍异动汇总表 按照教研室课程表分别打印2000级1999级各任课教师上课的学生名单印刷装订**大学学生学习成绩记载薄并按教研室发放到教师手?#26657;?#20445;证了任课教师在开学第一节课有学生的名单记分册学生名单 编制成绩汇总查询程序将1999级学生所学的课程大一大二汇总核对打印在一张纸上利用?#39034;?#24207;打印82份专转本学生成绩单汇总99级所有成绩转换成数据库于2002年元旦之前将99级毕业生推荐表上要附的成绩单一千二百多份打印出发放到各学院 发放关于2001-2002学年第一学期1999级2000级注册的通知从财务处复制交费学生电?#29992;?#21333;打印各班交费名单按年级装订分别让各班级注册由于个别学生欠?#36873;?#25171;申请迟缓直到2002年1月份还有学生注册2099学生注册 随着补考一门一门结束补考成绩按专业分别输入1999级2000级全部补考成绩 核对2001-2002学年第一学期全校公共选修课各课程名单打印记分册名单 新生名单核对编制新生学号编制新生学生证编号编制学生班级 依照新生教研室课表按任课教师上课的学生名单绘制并打印全部新生上课名单并与成绩记载薄一起发放到教研室 组织1999级通过江苏高等专科学校英语应用能力?#38469;?#30340;学生及2000级外语学院学生报考大学英语四六级并?#19968;?#21046;输入计算机上报到江南大学 由于新生学生证印制比较迟所以新生学生证直到10月份发放与其同时让学生填写的还?#23567;?*大学学生学籍登记卡各班学号并且写了详细填?#27492;得?#25509;着新生学生证注册编号打印加盖钢印等 由于考虑到1999级于2002年毕业所以提前从2000-2001学年第二学期1999级成绩总表?#26657;?#31579;选汇总重修名单分别按课程班级打印并按学院汇总1999级重修2000-2001学年第二学期课程 2001年秋季江苏省计算机等级?#38469;ԣ?#23433;排?#36866;?#26102;间地点上机?#38469;?#26102;间地点打印准考证 为配合人事处下发教师教学情况记录本又再一次将全校2500多人按课程分别打印编排1999级2000级2001级全体学生上课名单与记录本一起发放到学院 接教育厅及江南大学通知转发关于核对填写2001级学历证书电子注册上报信息的通知分别打印各班名单及制作各班电子软盘各班核实之后汇总与数据库内并输入每位学生准考证号所在高考录检表页码行号 由于公选课提前考查所以打印各课程名单并制作软盘发放到任课教师手?#23567;? 由于大三学生毕?#23548;?#25509;江南大学要求发关于99级学生填?#30784;?#26680;对预计毕业生上报信息通知打印名册及制作各班级电子软盘发放于各学院核对 打印1999级第二次重修1999-2000学年第一学期课程成绩记?#32622;?#21333; -1999级重修2000-2001学年第一学期课程成绩记?#32622;?#21333; -1999级重修2000-2001学年第二学期课程成绩记?#32622;?#21333; -2000级重修2000-2001学年第一学期课程成绩记?#32622;?#21333; 2002年1月初开始着手期终准备工

作打印2001-2002学年第一学期1999级2000级2001学年学生成绩登记表并按课程教师制作电子软盘二百多张 印刷发放**大学2001-2002学年第一学期成绩报告单三千多份 在这一学期中不?#20064;?#29702;补办的学生证学籍证明休学停学等手续总之在这个学期中事情非常繁忙有时还利用晚上时间完成白天未完成的事情 在下个学期我更要努力工作工作中要细心耐?#27169;?#20026;**多做?#27605;祝?001-2002学年第一学期总的感觉非常忙因为随着**大学迎来2001级新生**大学同时有三届学生达到二千五百多人的规模所以教务工作也随之增?#21360;? 我在暑期七月中旬开始至八月底一直为专转本忙碌首先接收各专转本学校送来的成绩不断回答考生来电询问接着不断发放录取通知书高校专转本学生报名表接待学生及学生家长 八月份开始着手2000-2001学年第二学期2000级1999级全部学生成绩汇总合并按学籍管理规定筛选出1999级2000级各门课程补考名单分别按课程打印并将各班补考名单汇总打印班级补考名单 2000-2001学年第二学期1999级2000级补考名单 接着从1999-2000学年第一学期1999级成绩总表中筛选第二次重修名单分别按课程班级打印并按学院汇总1999级第二次重修1999-2000学年第一学期课程 从2000-2001学年第一学期1999级成绩总表中筛选重修名单分别按课程班级打印并按学院汇总1999级重修2000-2001学年第一学期课程 从2000-2001学年第一学期2000级成绩总表中筛选重修名单分别按课程班级打印并按学院汇总2000级重修2000-2001学年第一学期课程 随着开学编制**大学补考证打印程序并将1999级2000级所有补考名单数据库中加入补考时间地点接着按班级打印1999级2000级全部课程补考证并按学院发放到教学秘书手?#23567;?#25171;印发放补考证 汇总核对2000-2001学年第一学期**大学1999级及2000级学生学籍异动汇总表 按照教研室课程表分别打印2000级1999级各任课教师上课的学生名单印刷装订**大学学生学习成绩记载薄并按教研室发放到教师手?#26657;?#20445;证了任课教师在开学第一节课有学生的名单记分册学生名单 编制成绩汇总查询程序将1999级学生所学的课程大一大二汇总核对打印在一张纸上利用?#39034;?#24207;打印82份专转本学生成绩单汇总99级所有成绩转换成数据库于2002年元旦之前将99级毕业生推荐表上要附的成绩单一千二百多份打印出发放到各学院 发放关于2001-2002学年第一学期1999级2000级注册的通知从财务处复制交费学生电?#29992;?#21333;打印各班交费名单按年级装订分别让各班级注册由于个别学生欠?#36873;?#25171;申请迟缓直到2002年1月份还有学生注册2099学生注册 随着补考一门一门结束补考成绩按专业分别输入1999级2000级全部补考成绩 核对2001-2002学年第一学期全校公共选修课各课程名单打印记分册名单 新生名单核对编制新生学号编制新生学生证编号编制学生班级 依照新生教研室课表按任课教师上课的学生名单绘制并打印全部新生上课名单并与成绩记载薄一起发放到教研室 组织1999级通过江苏高等专科学校英语应用能力?#38469;?#30340;学生及2000级外语学院学生报考大学英语四六级并?#19968;?#21046;输入计算机上报到江南大学 由于新生学生证印制比较迟所以新生学生证直到10月份发放与其同时让学生填写的还?#23567;?*大学学生学籍登记卡各班学号并且写了详细填?#27492;得?#25509;着新生学生证注册编号打印加盖钢印等 由于考虑到1999级于2002年毕业所以提前从2000-2001学年第二学期1999级成绩总表?#26657;?#31579;选汇总重修名单分别按课程班级打印并按学院汇总1999级重修2000-2001学年第二学期课程 2001年秋季江苏省计算机等级?#38469;ԣ?#23433;排?#36866;?#26102;间地点上机?#38469;?#26102;间地点打印准考证 为配合人事处下发教师教学情况记录本又再一次将全校2500多人按课程分别打印编排1999级2000级2001级全体学生上课名单与记录本一起发放到学院 接教育厅及江南大学通知转发关于核对填写2001级学历证书电子注册上报信息的通知分别打印各班名单及制作各班电子软盘各班核实之后汇总与数据库内并输入每位学生准考证号所在高考录检表页码行号 由于公选课提前考查所以打印各课程名单并制作软盘发放到任课教师手?#23567;? 由于大三学生毕?#23548;?#25509;江南大学要求发关于99级学生填?#30784;?#26680;对预计毕业生上报信息通知打印名册及制作各班级电子软盘发放于各学院核对 打印1999级第二次重修1999-2000学年第一学期课程成绩记?#32622;?#21333; -1999级重修2000-2001学年第一学期课程成绩记?#32622;?#21333; -1999级重修2000-2001学年第二学期课程成绩记?#32622;?#21333; -2000级重修2000-2001学年第一学期课程成绩记?#32622;?#21333; 2002年1月初开始着手期终准备工

作打印2001-2002学年第一学期1999级2000级2001学年学生成绩登记表并按课程教师制作电子软盘二百多张 印刷发放**大学2001-2002学年第一学期成绩报告单三千多份 在这一学期中不?#20064;?#29702;补办的学生证学籍证明休学停学等手续总之在这个学期中事情非常繁忙有时还利用晚上时间完成白天未完成的事情 在下个学期我更要努力工作工作中要细心耐?#27169;?#20026;**多做?#27605;祝?/p>

第7篇大学学籍管理工作总结

大学学籍管理工作总结 ??? 2001-2002学年第一学期总的感觉非常忙因为随着**大学迎来2001级新生**大学同时有三届学生达到二千五百多人的规模所以教务工作也随之增?#21360;???? 我在暑期七月中旬开始至八月底一直为专转本忙碌首先接收各专转本学校送来的成绩不断回答考生来电询问接着不断发放录取通知书高校专转本学生报名表接待学生及学生家长 ??? 八月份开始着手2000-2001学年第二学期2000级1999级全部学生成绩汇总合并按学籍管理规定筛选出1999级2000级各门课程补考名单分别按课程打印并将各班补考名单汇总打印班级补考名单?????? 2000-2001学年第二学期1999级2000级补考名单 接着从1999-2000学年第一学期1999级成绩总表中筛选第二次重修名单分别按课程班级打印并按学院汇总1999级第二次重修1999-2000学年第一学期课程 从2000-2001学年第一学期1999级成绩总表中筛选重修名单分别按课程班级打印并按学院汇总1999级重修2000-2001学年第一学期课程 从2000-2001学年第一学期2000级成绩总表中筛选重修名单分别按课程班级打印并按学院汇总2000级重修2000-2001学年第一学期课程 随着开学编制**大学补考证打印程序并将1999级2000级所有补考名单数据库中加入补考时间地点接着按班级打印1999级2000级全部课程补考证并按学院发放到教学秘书手?#23567;?#25171;印发放补考证 汇总核对2000-2001学年第一学期**大学1999级及2000级学生学籍异动汇总表 按照教研室课程表分别打印2000级1999级各任课教师上课的学生名单印刷装订**大学学生学习成绩记载薄并按教研室发放到教师手?#26657;?#20445;证了任课教师在开学第一节课有学生的名单记分册学生名单 编制成绩汇总查询程序将1999级学生所学的课程大一大二汇总核对打印在一张纸上利用?#39034;?#24207;打印82份专转本学生成绩单汇总99级所有成绩转换成数据库于2002年元旦之前将99级毕业生推荐表上要附的成绩单一千二百多份打印出发放到各学院 发放关于2001-2002学年第一学期1999级2000级注册的通知从财务处复制交费学生电?#29992;?#21333;打印各班交费名单按年级装订分别让各班级注册由于个别学生欠?#36873;?#25171;申请迟缓直到2002年1月份还有学生注册2099学生注册 随着补考一门一门结束补考成绩按专业分别输入1999级2000级全部补考成绩 核对2001-2002学年第一学期全校公共选修课各课程名单打印记分册名单 新生名单核对编制新生学号编制新生学生证编号编制学生班级 依照新生教研室课表按任课教师上课的学生名单绘制并打印全部新生上课名单并与成绩记载薄一起发放到教研室 组织1999级通过江苏高等专科学校英语应用能力?#38469;?#30340;学生及2000级外语学院学生报考大学英语四六级并?#19968;?#21046;输入计算机上报到江南大学 由于新生学生证印制比较迟所以新生学生证直到10月份发放与其同时让学生填写的还?#23567;?*大学学生学籍登记卡各班学号并且写了详细填?#27492;得?#25509;着新生学生证注册编号打印加盖钢印等 由于考虑到1999级于2002年毕业所以提前从2000-2001学年第二学期1999级成绩总表?#26657;?#31579;选汇总重修名单分别按课程班级打印并按学院汇总1999级重修2000-2001学年第二学期课程 2001年秋季江苏省计算机等级?#38469;ԣ?#23433;排?#36866;?#26102;间地点上机?#38469;?#26102;间地点打印准考证 为配合人事处下发教师教学情况记录本又再一次将全校2500多人按课程分别打印编排1999级2000级2001级全体学生上课名单与记录本一起发放到学院 接教育厅及江南大学通知转发关于核对填写2001级学历证书电子注册上报信息的通知分别打印各班名单及制作各班电子软盘各班核实之后汇总与数据库内并输入每位学生准考证号所在高考录检表页码行号 由于公选课提前考查所以打印各课程名单并制作软盘发放到任课教师手?#23567;?由于大三学生毕?#23548;?#25509;江南大学要求发关于99级学生填?#30784;?#26680;对预计毕业生上报信息通知打印名册及制作各班级电子软盘发放于各学院核对 打印1999级第二次重修1999-2000学年第一学期课程成绩记?#32622;?#21333; -1999级重修2000-2001学年第一学期课程成绩记?#32622;?#21333; -1999级重修2000-2001学年第二学期课程成绩记?#32622;?#21333; -2000级重修2000-2001学年第一学期课程成绩记?#32622;?#21333; 2002年1月初开始着手期终准备工作打印2001-2002学年第一学期1999级2000级2001学年学生成绩登记表并按课程教师制作电子软盘二百多张 印刷发放**大学2001-2002学年第一学期成绩报告单三千多份 在这一学期中不?#20064;?#29702;补办的学生证学籍证明休学停学等手续总之在这个学期中事情非常繁忙有时还利用晚上时间完成白天未完成的事情 在下个学期我更要努力工作工作中要细心耐?#27169;?#20026;**多做?#27605;祝?/p>

大学学籍管理工作总结

第8篇小学学籍管理工作总结

小学学籍管理工作总结

我校在县教育局的正确领导下严格按照主管单位的要求以严谨的态度规范的管理创新的理念不断提高学籍管理质量更好的为教育教学服务现在将我校的学籍工作做个汇报希望能得到兄弟单位的帮扶和指点以便为今后更好地工作打下基础

一健全组织机构落实管理责任

我们首先成立了八面城镇九年一贯制学校学籍管理工作领导小组组长由校长担任负责全面的学籍领导工作负责招生转学审批副组长由教导主任担任负责班级学生和转来学生的安排和调整小组成员为其他领导班子成员和各班班主任教导主任具体负责的学生统计转出转入变动情况的申报和入档工作?#35805;?#20027;任负责班级学生的信息填?#30784;?#19978;报变动学生的材料收缴工作在领导小组的统一领导下实行分层管理认真落实真正做到分工明确为学校学籍管理工作提供组织保障

二严格要求强化学籍的动态管理

学籍管理是义务教育教学管理工作的重要内容之一也是全面提高素质教育以全体学生主动发展的前提为了把这项工作抓实我们强调了从严要求动态管理严格进行学生的信息采集和档案管理

?#34180;?把好招生和毕业关

我校学区外来人口和留守儿童较多这为我们的招生工作和学生的毕业工作带来麻?#24120;?#20063;为我校的学生变动和学生信息的采集带来困扰为此把好招生和毕业的关口就尤为重要招生?#20445;?#25105;首先根据我校学区内适龄儿童情况制定好我校的招生计划要求制定好新生的信息记载表格然后把我校招生要求印好发?#25509;?#20799;园家长手?#26657;?#24182;放大数张分别张贴街道告示墙最后进行新生报名对于新生我们严格按要求进行入学分班对于留守儿童家庭我们必要时?#20849;?#21462;上门服务和耐心等候的方式进行工作对于外来工子女的入学和信息登记我们采取留下户口复印件方便入学的方式进行归档这样保证了入学新生的信息比较准确奠定了学生学籍工作的基础

毕业班管理工作是我们学籍工作的最后?#26041;ڡ?#25105;们的做法也是从?#22797;?#20005;入手对即将毕业的年段学生的信息和变动情况首先进行摸排好在我长期从事学籍管理工作对学生的信息和动向比较了解所以掌握比较准确即将毕业?#20445;?#25105;要求班主任对外来学生和借读生进行告知家长要求学生回原籍读书做好毕业前变动工作也为外地学生回当地中学读书提供方便填写毕业生推荐表和毕业证工作我总是先制定好填写要求包括学生的信息毕业时间身份证照片?#31243;?#19978;交时间?#35748;?#30446;每人一张发到班主任手?#26657;?#25353;要求填写然后教导处进行检查把填写工作和班主任考核挂钩这样毕业生登记表和毕业证填写就会整齐划一信息准确最后学年结束我们都会顶着压力及时全额如数的把毕业生推荐表交到教育局基教科审核之后交到中学手?#26657;?#20174;不放人情档关系档 ?#30149;?#20005;格学生变动程序

每年我校都有将近一千名学生当地外出打工特别多留守儿童有增无减这些就为我们学籍工作中的学生变动带来麻烦没有手续没有信息家长随心

所欲为此每学期开学前我都事先准备好外来学生信息登记表格学生变动各种证明以及变动要求转来学生必须事先登记好个人信息上交学生变动证明上交学生和家长户口簿复印件转出的学生必须事先登记好个人信息上交学生变动证明休学的必须提供医学证明和家长申请我们的原则是坚持原则秉公办事一丝不苟对转出的学生了解清原因看户口?#20064;?#36716;出关对转入学生查验户口转学证?#20064;?#20837;学关经常和班主任对点名册?#20445;?#20445;证班校和教育局数据的准确

我只是要说我们还要应发挥班主任的作用当然必要时还可和班级学生进行接触班主任是执行学籍管理的重要责任人督促人我们应?#24551;?#29677;主任学籍管理培训工作让班主任参与学生变动申报和了解中来这样所有的事情就会简单些如班级学生变动和去向外来学生变动证明的上交学生休学的要求和人数的变化等等每次班主任培?#25285;?#25105;都加入学籍的要求和政策学习让班主任知道学籍的重要性也为学籍准确展开和申报提供帮助

三细致准确实行档案管理规范化

学籍资料填?#30784;?#25253;送?#25353;?#26723;是学籍静态管理的主要方面根据档案资料的完整性连续性准确性真实性的原则学校对学生档案进行了规范化管理

?#34180;?#24314;立学生规范档案根据学生的信息我们为每个学生都建立了学籍档案外来务工人员的子女和借读生也不例外每年的新生的信息我们的做法都是教导处统一打印这样保证了新生信息的准确性真实性学生的学籍卡每学期期末教导处都会组织检查一次对学籍卡的填写进行细致深入的督促和指导并把检查的结果和教师的考核相挂钩这样保证了学生档案填写的准确性并对家长进行学生学籍方面的知识?#24471;?#20197;减少班主任的工作量为家长对学籍工作的配合进行了依据

?#30149;?#20934;确上报学生信息学生的各种信息的上报的准确率来源于做好基础工作好在我们早在两年前就建立了学生电子信息档?#31119;?#27599;学年只要把新生进行更新就?#23567;?#27599;次开学我都在小学学生电子信息档案中把每个班上学期的学生名单打印给各个班主任让他们照此进行报名如果发?#32622;?#21333;中有未报到的学生就在名单上注明由校长室和教导处带来的新报到的学生也在名单?#20064;?#35201;求补足信息报到结束要求班主任把各班发给的已经根据学生报到情况修改好的名单上交教导处教导处重新进行整理登记然后再返还班主任保存这样班主任就明确了本学期班?#24230;?#25968;和班级学生的个人信息为本学期填写其他表格提供依据教导处也因此明确了学生变动的具体信息还可以和教导处学生变动的登记进行比对使学校的学生信息更加准确也为了解学生变动的原因和变动的过程提供了依据为准确上报学生信息提供了保证减轻了班主任登记学生信息的负担耿慧敏

第9篇学生学籍管理工作总结

学生学籍管理工作总结

根据区教育局学籍管理的相关政策我校结合本校实际把学籍管理设为学校最基本的常规管理之一工作落实到位严格把关基本完成学生数据录入工作为了更好的为教育教学服务提高学籍管理工作质量就本学期的学籍管理工作作如下总结

一基本情况

我校目前共有6个年级共6个教学班在校生数258人转出8人转入25人

二学籍管理情况

学籍管理是学生教育就学管理的内容之一也是全面提高素质教育使全体学生主动发展的前提为了使这项工作落到实处本学期开学前叶校长就专门召开由各班子成员参加的新生入学学籍筹建工作会议要求班子成员根据有关文件精神和学籍管理细则结合我校的工作实际认真细致的做好学籍建设工作

三学生信息录入操作流程

严格按照上级制度规定建立网络学籍档?#31119;?#26032;生注册在校小学生注册做好转学学籍资料申请工作

在录入阶段我校采用以班级为单位由班主任采集第一手原始资?#24076;?#21363;纸质文稿然后由学校班子分干到个人把原始资?#19979;?#20837;教育局下发的学生信息模板并打印出每位学生的信息录入表格并要求学生家长核对资料和签名确认班主任确定无误后由我统一导入全国中小学生学籍管理系统

四需要注意的一些细节问题

1学籍管理系统软件不够科学例如学生的姓名错一个字在维护数据那里改不到还有转入学生在花名册里有名字但打印名册的时候没有转入学生名字等

2要想学校学籍管理员操作规范上面主管部门是否组织管理员进行一次全面的培?#25285;?#35201;想学籍管理工作做得好不只是在QQ里面可以解决问题而是要实际操作才能解决问题

3学生转学必须凭转学证明转学的学生必须由本人或学生家长申请学校领导批准教导处办理转学证明并到相关教育局申请把转学证明盖好章后照相或扫描上传申请转学转学证明学校归档保存

4指导中心最好能有操作熟悉的领导教师专人负责此项工作下面学校遇到有操作问题可方便咨询

5校与校之间还需?#24551;?#32852;系学生转出转入是两校之间的问题需要互相配合但有些外地学校不能很好地配合我们的工作

五工作建议

对以上问题我们建议区教育局组织各校学校领导和学籍管理员进行一次培?#25285;?#36827;一步熟悉全国学籍操作系统?#24551;?#39046;导重视了解工作的重要性和艰巨性?#24551;?#26657;与校的联系实现学籍工作有效地对接建立学籍管理员通迅录方便联系和帮助

一学期来在学籍管理工作?#26657;?#34429;然取得了一些成绩但还存在不足在以后的工作里再接再厉努力将工作做到更好

惠阳区淡水善培小学

2013年12月6日

第10篇学籍管理员工作总结

时光飞逝一转眼一个学年又要结束了在这一学年里我负责学生学籍管理学校档案管理教科书管理综合学科的教学研究体育艺术管理等工作并担任体育教学和训练工作一年来本人恪尽职守勤勤恳恳踏踏实实做好每一项工作

一政治思想工作

坚持四项基本原则拥护党的方针政策?#39029;系?#30340;教育事业能自觉遵守社会公德和教师的行为规范平时能关心时政认真学习和领悟xx同志提出的荣辱观牢固树立为学生服务为教师服务为学校服务的思想真诚热情公正的对待每一个人每一件事努力在实践中锻炼和提高自己使自己的知识能力适应于所负责的工作在作中服从领导安排尊重老教师关心青年教师团结同事?#35805;?#24324;事非爱岗敬业在积极完成自己的主要职责之外协助其他领导班子成员完成学校的各项事宜以大局为重从不计较个人得失?#20064;?#20174;不迟到早退能严格遵守学校各项管理制度

二教育教学工作

平时重视教学方法和教学思想的探究注重课堂教学效果注重学生学习能力的提高全面贯彻健康第一的原则让学生在进行相关体育活动时了解健康知识精心安排教学内容设计教学程序平时不断捕捉新的教学信息运用现代化教学手段充实到教学中来使教学过程充满活力积极参加学校组织的各种学习活动充分利用学校的各种资源拓宽个人的视野努力钻研教?#27169;?#25506;索新的教学方法?#24551;?#29702;论联系实际激发学生获取知识的积极性和主动性xx年11月在区体育教研活动中执教 奥运与我同?#23567;?#19968;课受到领导同行一致好评11年3月对全区体育教师进行集体舞教学4月担任区体育基本功竞赛说课评委6月经区教研室推荐参加市优质课评选

在注重教学的同时我利用业余时间?#24551;?#29702;论知识学习不断充实自己 用所学到的知识更好地指导自身的教育教学工作在认真教学的同时我积极撰写课改心得案例反思教学论文并向报?#20581;?#21002;物投稿今年所撰写论文二篇获市二等?#20445;?#20108;篇获市三等?#34180;?#19968;篇发表在?#24230;?#24030;教育一篇发表在镇江教工

三体育艺术工作

学校安排我负责羽毛球田径万人长跑等训练我努力协调好各项工作国庆节元旦放弃休息认真组织训练在体育组共同努力下田径获?#20204;?#22242;体第八长跑方阵获得市优秀组织?#34180;?#21644;体育组一起克服学校搞基建无场地的情况下分年级举行了各种趣?#23545;?#21160;会丰富学生校园生活让阳光体育运动切实在我校开展撰写的开展阳光体育运动 营造健康和谐校园作为四个代表学校之一在区体育工作会议上发言交流撰写的11年艺术教育工作发展规划在体育艺术工作会议上发言交流

084月在校长室的安排下协助金星社区七里甸街道举办了第三届社区艺术节学校师生表演的节目受到观众的啧啧称赞

11年4月在校长室的关心下完成镇江?#34892;?#26085;少年儿童俱乐部的资料整理工作由市体育局推荐向省体育局申报羽毛球俱乐部争创我校精品特色

通过五年体育专业知识学习和实践11年2月取得国家一级体育社会指导员证书11年4月在区文体局推荐和校长的支持下准备参加国家一级羽毛球?#38376;性?#32771;核

四其他工作

在教导处可以?#24471;?#22825;都有干不完的琐琐碎碎事我能与其他同事协调工作相互团结相互尊重相互配合工作认真负责坚决服从组织决定办事公正敢于承担责任不计报酬不计名利协助教导主任组织并落实各类调?#23567;?#31454;赛活动积极主动的处理日常事务写好每周工作计划平时加班加点理清全校学籍数学年初协助校长做好招生编班等工作认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集为转走学生办理转学手续并为转入学生及时办理学籍增补及时准确的上报各项学籍报表学期结束审核毕业班学籍整理信息采集表上报毕业班信息

在开学初学期结束时做好教辅用书的发放与整理工作确保教学工作正常进?#23567;?#32463;常加班整理资料迎接各项检查详细记录教师获奖情况热心的为教师服务组织?#35745;?#25945;师参?#21360;?#24066;?#35745;?#26696;例?#21271;热?#32452;织全校教师参?#24551;?#36814;奥运体育设计方案评比并获优秀组织?#20445;?#24179;时能深入蹲点年级为她们提供帮助深入课堂了解各科教师的教学情况向有经验地教师学习好的教学方法为青年教师提出建议以达到共同进步的目的 由于自己年轻工作经验不足工作?#24515;?#20813;出现一些不近人意的地方希望老师们提出宝贵意见促使我把工作做的更好

成绩的取得是与领导的关?#27169;?#21516;事的支持与帮助分不开展望未来成绩只代表过去未来还需付出更大的努力才能超?#20581;?#38463;基米德说过给他一个支点他能撬起整个地球我想说给我一个?#25945;?#25105;会展示体育教师的风采在今后的工作?#26657;?#25105;会始终如一地保持认真负责爱岗敬业?#30424;?#23454;地的工作作风和宽以待人的?#27807;?#33016;?#24120;?#23436;善本职工作提高认识增强紧迫?#23567;?#26102;代?#23567;?#36131;任?#26657;?#36866;应发展要求,强化六个意识?#20445;?#31532;一,强化自我充电意识;第二,强化科研意识;第三,强化信息网络意识;第四,强化合作意识;第五,强化创新意识;第六,强化服务意识协助学校领导和同事搞好我校的教育教学工作为创建和谐校园而努力

专题范文
娱?#20013;?#38395;
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><span id="bprf1"></span></video></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span>
<thead id="bprf1"><noframes id="bprf1">
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<th id="bprf1"><noframes id="bprf1"><span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<progress id="bprf1"><video id="bprf1"></video></progress>
<span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"></span>
<strike id="bprf1"></strike><strike id="bprf1"><video id="bprf1"></video></strike>
<span id="bprf1"><dl id="bprf1"><ruby id="bprf1"></ruby></dl></span><strike id="bprf1"><video id="bprf1"></video></strike>
<strike id="bprf1"></strike>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span><th id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></th>
<ruby id="bprf1"><dl id="bprf1"><del id="bprf1"></del></dl></ruby>
<strike id="bprf1"><video id="bprf1"></video></strike>
<span id="bprf1"></span>
<th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"></span>
<strike id="bprf1"><video id="bprf1"><ruby id="bprf1"></ruby></video></strike><th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span>
<span id="bprf1"></span>
<strike id="bprf1"></strike>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<address id="bprf1"></address>
<th id="bprf1"><video id="bprf1"></video></th><th id="bprf1"><video id="bprf1"></video></th>
<th id="bprf1"><video id="bprf1"></video></th>
<span id="bprf1"></span>
<del id="bprf1"><i id="bprf1"><del id="bprf1"></del></i></del>
<th id="bprf1"></th><noframes id="bprf1"><menuitem id="bprf1"><var id="bprf1"></var></menuitem><strike id="bprf1"></strike><span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<span id="bprf1"><dl id="bprf1"><ruby id="bprf1"></ruby></dl></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span><strike id="bprf1"><video id="bprf1"><ruby id="bprf1"></ruby></video></strike><th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span>
<th id="bprf1"><video id="bprf1"><span id="bprf1"></span></video></th><progress id="bprf1"></progress><th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span>
<th id="bprf1"><video id="bprf1"></video></th>
<span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"></span><th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"></span>
<th id="bprf1"><noframes id="bprf1"><strike id="bprf1"><video id="bprf1"></video></strike><th id="bprf1"></th>
<th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span><strike id="bprf1"></strike>
<span id="bprf1"><noframes id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike>
<menuitem id="bprf1"><ins id="bprf1"></ins></menuitem>
<span id="bprf1"></span>
<video id="bprf1"><listing id="bprf1"><thead id="bprf1"></thead></listing></video>
ӱ11x5ͼ
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><span id="bprf1"></span></video></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span>
<thead id="bprf1"><noframes id="bprf1">
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<th id="bprf1"><noframes id="bprf1"><span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<progress id="bprf1"><video id="bprf1"></video></progress>
<span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"></span>
<strike id="bprf1"></strike><strike id="bprf1"><video id="bprf1"></video></strike>
<span id="bprf1"><dl id="bprf1"><ruby id="bprf1"></ruby></dl></span><strike id="bprf1"><video id="bprf1"></video></strike>
<strike id="bprf1"></strike>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span><th id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></th>
<ruby id="bprf1"><dl id="bprf1"><del id="bprf1"></del></dl></ruby>
<strike id="bprf1"><video id="bprf1"></video></strike>
<span id="bprf1"></span>
<th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"></span>
<strike id="bprf1"><video id="bprf1"><ruby id="bprf1"></ruby></video></strike><th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span>
<span id="bprf1"></span>
<strike id="bprf1"></strike>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<address id="bprf1"></address>
<th id="bprf1"><video id="bprf1"></video></th><th id="bprf1"><video id="bprf1"></video></th>
<th id="bprf1"><video id="bprf1"></video></th>
<span id="bprf1"></span>
<del id="bprf1"><i id="bprf1"><del id="bprf1"></del></i></del>
<th id="bprf1"></th><noframes id="bprf1"><menuitem id="bprf1"><var id="bprf1"></var></menuitem><strike id="bprf1"></strike><span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<span id="bprf1"><dl id="bprf1"><ruby id="bprf1"></ruby></dl></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span><strike id="bprf1"><video id="bprf1"><ruby id="bprf1"></ruby></video></strike><th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span>
<th id="bprf1"><video id="bprf1"><span id="bprf1"></span></video></th><progress id="bprf1"></progress><th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span>
<th id="bprf1"><video id="bprf1"></video></th>
<span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"></span><th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"></span>
<th id="bprf1"><noframes id="bprf1"><strike id="bprf1"><video id="bprf1"></video></strike><th id="bprf1"></th>
<th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span><strike id="bprf1"></strike>
<span id="bprf1"><noframes id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike>
<menuitem id="bprf1"><ins id="bprf1"></ins></menuitem>
<span id="bprf1"></span>
<video id="bprf1"><listing id="bprf1"><thead id="bprf1"></thead></listing></video>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><span id="bprf1"></span></video></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span>
<thead id="bprf1"><noframes id="bprf1">
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<th id="bprf1"><noframes id="bprf1"><span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<progress id="bprf1"><video id="bprf1"></video></progress>
<span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"></span>
<strike id="bprf1"></strike><strike id="bprf1"><video id="bprf1"></video></strike>
<span id="bprf1"><dl id="bprf1"><ruby id="bprf1"></ruby></dl></span><strike id="bprf1"><video id="bprf1"></video></strike>
<strike id="bprf1"></strike>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span><th id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></th>
<ruby id="bprf1"><dl id="bprf1"><del id="bprf1"></del></dl></ruby>
<strike id="bprf1"><video id="bprf1"></video></strike>
<span id="bprf1"></span>
<th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"></span>
<strike id="bprf1"><video id="bprf1"><ruby id="bprf1"></ruby></video></strike><th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span>
<span id="bprf1"></span>
<strike id="bprf1"></strike>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<address id="bprf1"></address>
<th id="bprf1"><video id="bprf1"></video></th><th id="bprf1"><video id="bprf1"></video></th>
<th id="bprf1"><video id="bprf1"></video></th>
<span id="bprf1"></span>
<del id="bprf1"><i id="bprf1"><del id="bprf1"></del></i></del>
<th id="bprf1"></th><noframes id="bprf1"><menuitem id="bprf1"><var id="bprf1"></var></menuitem><strike id="bprf1"></strike><span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<span id="bprf1"><dl id="bprf1"><ruby id="bprf1"></ruby></dl></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span><strike id="bprf1"><video id="bprf1"><ruby id="bprf1"></ruby></video></strike><th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span>
<th id="bprf1"><video id="bprf1"><span id="bprf1"></span></video></th><progress id="bprf1"></progress><th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike></video></span>
<th id="bprf1"><video id="bprf1"></video></th>
<span id="bprf1"></span>
<span id="bprf1"></span><th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"></span>
<th id="bprf1"><noframes id="bprf1"><strike id="bprf1"><video id="bprf1"></video></strike><th id="bprf1"></th>
<th id="bprf1"></th>
<span id="bprf1"><video id="bprf1"></video></span><strike id="bprf1"></strike>
<span id="bprf1"><noframes id="bprf1"><strike id="bprf1"></strike>
<menuitem id="bprf1"><ins id="bprf1"></ins></menuitem>
<span id="bprf1"></span>
<video id="bprf1"><listing id="bprf1"><thead id="bprf1"></thead></listing></video>